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加入航天工程高级顶点设计经验

高级顶石设计的目的是通过要求学生使用他们的知识和技能来完成一个工程设计项目,相当于他们很快将作为有抱负的专业工程师收到的作业,来弥合课堂和行业之间的差距。

项目是在小组中完成的,这使得学生有必要发展在不同的行业设计团队中成功所需的技能。在课程中,学生要面对有关操作和飞行测试的真实情况的例子,以及商业、技术和系统安全审查。学生生成一个最终的顶石设计评审(CDR),并最终在第二学期生成他们的AERO 402项目模型——一个实际的子比例模型或模拟——以使顶石设计体验一个现实的工程和商业氛围。CDR是课程的关键部分,大约在设计过程中进行三个月。在审查期间,来自航空航天公司、贝尔直升机德事隆、波音公司、洛克希德·马丁、美国宇航局约翰逊航天中心、轨道科学的代表雷神公司是参与评审每个团队项目并提供反馈的公司之一,这些反馈被纳入仍在发展的设计中。雇主看重有顶级设计经验的毕业生,因为这些学生通过运用他们丰富的知识基础,以团队的形式解决复杂的工程问题,获得了广泛的经验。

老年人还通过与行业参与者,讲座讲师和年度工程项目展示的设计项目进行了重要的专业联系方式。

为什么高级顶点设计课程很重要?

课程采用以行业为基础的团队项目和专业互动,为未来的工程师提供重要的设计、沟通和演示经验,是德克萨斯A&M工程经验的顶峰,高年级学生将他们四年的课堂知识应用于解决实际工程问题。

本课程帮助我们的工程专业学生运用先进的技术,根据行业标准分析和设计工程元素和系统。

应用您的知识并为您的未来职业做好准备

航空航天工程高级卡通设计计划是一个双学期的课程序列,学生将在每门课程中使用讲座和工作室/实验室学习,综合和发展工程实践技能。在讲座部分中,学生学习设计过程和鼓励成功创新的工具。然后,学生在过去几年中申请他们所学到的东西来定义真实的设计项目并建立它!该团队首先生产一种计算机设计,在飞机的情况下,用于构建一个可以在德克萨斯A&M的低速风洞中测试的模型。通过设计,建造,测试和最终,在某些情况下,飞行自己的飞机,火箭或卫星的结果和经验使学生有价值地接触设计过程。学生团队一般是四到八名学生,制定他们的计划并使他们的设计捍卫他们的课程教授 - 一种情况,就像在现实生活中一样。

不管未来的 路径我们的学生将跟随在飞机,火箭,或太空,顶石设计项目引入了一个独特的过渡从学术到bob最新版本通关 应用。学生们意识到,在这最后的一年,他们的新知识,信心和成就感。

我们鼓励学生参与工程项目展示。有关信息,请联系负责