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我们的完整的设计课程的学生开始他们的第一学期校园,通过每年持续的生物医学工程课程。开始的时候顶石的经验,学生技术技能已经建立了一个基金会,伦理关系管理在核心团队环境中,书面和口头沟通技巧,和基本设计元素在一个监管的行业。

  • 学期1:项目定义、背景研究,最初的概念生成
  • 第二学期:原型、测试和改进、项目展示

学生可交付成果

  • 工作作为一个团队遵循系统化的过程,设计一个医疗设备或解决医疗问题
  • 设计一个医疗设备或系统根据赞助商的需求,项目包括一个声明,声明的需求,一套明确的用户需求和识别键约束的设计
  • 工作与项目发起人确定设计输入、设计输出和相关规范
  • 制定计划为原型和测试的概念在一个预算。进行设计评审、制造原型,验证和测试的设计
  • 组织、计划和设计历史文件和原型赞助

赞助商的期望

  • 提供金融支持基金项目和制造设计团队的最终所需的物资设备与该项目相关联
  • 提供一个联络,将会见团队定期审查和指导团队的进步
  • 提交一份评估赞助项目团队每学期
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