• 负责学生成功的副院长
  • 教学助理教授
安德烈·m·欧吉维

教育背景

  • 弗吉尼亚理工大学工程教育博士,2017年
  • 硕士,工业与系统工程,弗吉尼亚理工大学,2015
  • M.P.Aff。,Public Affairs, The University of Texas at Austin, 2013
  • 1995年,德克萨斯大学奥斯汀分校土木工程学士

研究兴趣

    • 工程教育
    • 高等教育政策问题
    • 员工发展
    • 扩大STEM的参与

奖励与荣誉

  • 2013年Andrea M. Ogilvie工程平等机会荣誉捐赠卓越基金
  • 2012年大学理事会创新奖-通过大学类别
  • 2011年NSBE埃克森美孚影响奖
  • 2006年荣获弗兰克·c·卡尔奖

选定的出版物

  • 欧吉维,A.M.和奈特,D.B.(2019)。转学生在接受西班牙裔服务的机构中提高成功和轻松过渡到工程中年的建议。工程教育进展。
  • 欧吉维,a.m.,奈特,d.b.(2019)。工程转学生转学后的过渡经验。大学生保留率:研究,理论与实践。https://doi.org/10.1177/1521025118820501
  • 奈特,d.b.,戴维斯,k.a.,木下,t.j.,欧吉维,A.M.和Twyman, C.(2019)。正在崛起的大二海外项目:全球工程的早期体验式学习。工程教育进展。
  • 欧吉维,a.m.,奈特,d.b.(2018)。工程转学生转校的原因及亚群体间的差异。西班牙高等教育杂志。https://doi.org/10.1177/1538192718772659