研究教师
课程
604年的中国建筑。编程语言。学分3。3课时学习编程语言的设计领域，包括语言处理、描述编程语言语义的形式主义、当前编程语言中发现的重要概念以及编程范式。 先决条件:研究生的分类。 |
605年的中国建筑。编译器的设计。学分3。3课时编译器编写的高级主题;解析器生成器和编译器-编译器;动态存储和作用域解析;数据流分析和代码优化。 先决条件:434年的中国建筑． |
611年的中国建筑。操作系统和应用程序。学分3。3课时回顾导致当代操作系统的计算机体系结构、硬件/软件演变;基本操作系统概念;操作系统的设计与构建方法;CPU调度、内存和一般资源分配算法;过程协调与管理;几个操作系统的案例研究;操作系统的服务质量及其对应用程序的影响。两门课程都不计入学分410年的中国建筑而且611年的中国建筑． 先决条件:313年的中国建筑；研究生的分类。 |
613年的中国建筑。操作系统。学分3。3课时计算机操作系统中的算法分析支持并发过程的排序和控制算法;调度算法以最小化执行时间和平均流程时间;分配任务给处理器的算法;内存的分配(虚拟和真实);直接访问设备时间表;辅助和缓冲存储模型。 |
614年的中国建筑。计算机体系结构。学分3。3课时冯·诺依曼体系结构及其局限性综述并行计算机结构与并发计算;管道计算机和矢量化方法;阵列处理器、多处理器架构和编程;数据流计算机。 |
654年的中国建筑。超级计算机。学分3。3课时高性能科学计算系统原理，向量化，超级计算机编程，超级计算机的数值方法，超级计算机的性能测量，多任务处理。 先决条件:614年的中国建筑． |
663年的中国建筑。实时系统。学分3。3课时实时计算机系统分类学;静态和动态实时任务调度算法硬实时通信协议;实时系统的编程语言和环境;实时操作系统的案例研究。 |