Sara阿贝迪博士,助理教授和斯蒂芬·a .霍迪克教员在哈罗德·万斯在德州农工大学石油工程系,最近获得了美国国家科学基金会(NSF)教职员工早期职业发展(职业)奖。由教员早期职业发展计划、职业奖项之一的NSF最负盛名的形式认可和支持的研究者”体现教师的角色/学者通过杰出的研究,优秀的教育和教育和研究的集成的上下文中他们组织的使命。”
五年的研究项目的奖项包括货币支持结合教育推广。这种支持旨在帮助建立一个一生的教师领导和方向的基础研究和教育的一体化。阿贝迪的研究项目”,一个集成Experimental-Theoretical框架理解Rock-Reactive盐水的多尺度力学响应的交互”,将研究活性盐水交互影响岩石的性质在多个长度尺度使用先进的实验和建模技术。
“我们部门非常骄傲的博士阿贝迪实现这个应得的认可,“部门主管杰夫Spath博士说。“我们期待实现的结果她宝贵的研究这个奖项允许。”
岩石之间的相互作用和反应性盐水在多个应用程序中起作用,如碳封存,水库刺激,悬崖和斜坡的稳定性,坝基渗流和蠕变,污染物运输、和增强型地热系统,等等。而岩石似乎是一种稳定的物质,恶劣的环境和腐蚀性卤水会侵蚀他们的机械结构。描述和建模岩石属性如何改变当暴露于这些破坏性的元素和液体仍然是一个挑战,因为复杂的岩石微观结构和rock-fluid错综复杂的相互作用。
阿贝迪的项目将承认rock-fluid交互的多尺度非均匀方面,旨在获得化学之间的耦合的基本见解,微观结构和机械过程。阿贝迪,一个附属的教员Zachry土木与环境工程系,她专门研究的广阔的应用与民用,NSF中的机械和制造业创新领域,特别是对于推进基础设施弹性和可持续性。
“这项研究的结果将导致更好的资源和能源系统的效率,增强弹性的基础设施系统和改进安全液体或气体存储、“阿贝迪说。
自集成在这个职业教育和研究是至关重要的项目,阿贝迪将使用一个合作,跨学科和集体教育和推广计划。她的目标是要扩大中学生的参与,和未被充分代表的本科生和研究生,在化学和物理科学通过一个程序她题为“岩石和流体”。
“我希望接触公众,“阿贝迪说。“我很激动,NSF给了我这个机会。”